The Kesh
Jig · 6/8 · Sol majeur
Voir la ficheUn des trois jigs acquis, au choix du groupe. Celui-ci ou un autre.
Semaine 5 Groupe A — débutants
Premier reel, et le passage du trois au deux
Un jig au choix du groupe, celui qu'ils veulent. Leur laisser choisir, c'est la première fois.
Le jouer deux fois. Puis s'arrêter net et ne rien dire pendant trois secondes avant d'enchaîner sur le bloc suivant. La rupture fait partie du cours.
Jig · 6/8 · Sol majeur
Voir la ficheUn des trois jigs acquis, au choix du groupe. Celui-ci ou un autre.
Depuis quatre semaines vous comptez à trois. Ce soir, on compte à deux.
Jouer Cooley's en entier, une fois.
Puis le travail de la séance, qui se fait avec les pieds avant de se faire avec les mains :
Y passer le temps nécessaire. Un élève qui garde le balancement ternaire dans le corps jouera un reel bancal toute l'année.
Le récit de la fiche ensuite, court. Ils l'ont déjà entendu au cours d'introduction, inutile de tout reprendre.
Reel · 4/4 · Mi dorien
Voir la ficheDéjà entendu en extrait au cours d'introduction. Ce soir on l'apprend.
Récit d’ouverture
Cooley's Reel est nommé d'après Joe Cooley, accordéoniste né à Peterswell dans le comté de Galway en 1924. Ses deux parents jouaient déjà du melodéon, et Joe s'y met à dix ans. Il joue avec le Tulla Céilí Band dans les années 40, part à Londres, revient, puis émigre aux États-Unis en 1954. Il vit à New York, Chicago et finit à San Francisco, où il meurt en 1973 à 48 ans. Il a laissé un jeu à l'accordéon qui a marqué plusieurs générations, avec un phrasé fluide et une pulsation profonde.
Le tune ne lui appartient pas à proprement parler, mais il est tellement associé à son jeu qu'il porte son nom. Il fait partie d'une famille de tunes traditionnels dont l'origine se perd, comme souvent en musique irlandaise, dans une chaîne de transmission orale sans document écrit avant leur cristallisation dans les grandes collections du XIXe et du XXe siècle.
C'est l'un des reels les plus joués au monde, universellement connu dans les sessions. Comme le Kesh pour les jigs, il fait partie du kit minimum. Un point à savoir : il flotte entre mi mineur et mi dorien selon les settings, l'ambiguïté vient du fait que la septième degré est parfois un do dièse (mineur) et parfois un do naturel (dorien). Certains musiciens l'évitent complètement, ce qui laisse la question ouverte.
Partition
Rendu de la partition indisponible
Débutants Le test simple : leur demander de frapper des mains sur un reel pendant que Ben joue un jig, et l'inverse. Ceux qui n'y arrivent pas n'ont pas encore quitté le ternaire.
Le début du tune est sa signature, on commence par là.
Les quatre premières notes d'abord, isolées : mi si si la, le motif descendant qui ouvre le tune. C'est le motif signature, la fiche le dit, et il se travaille à part.
La consigne qui va avec, et qui est tout le style : de l'assise rythmique et un accent clair sur le premier temps. Un reel joué sans appui sur le premier temps n'est pas un reel, c'est une suite de croches.
Puis la partie A entière, à l'oreille, phrase par phrase. Faire tourner longtemps avant de passer à la B, qui monte plus haut et demande davantage d'archet.
Reel · 4/4 · Mi dorien
Voir la ficheLe motif mi si si la travaillé isolément avant tout le reste.
Partition
Rendu de la partition indisponible
Débutants Objectif de la soirée pour ce groupe, la partie A avec le bon appui. La partie B est un bonus, pas une cible.
Avancés Ceux qui tiennent les deux parties travaillent l'archet sur la partie B, qui exige de l'agilité selon la fiche.
Vous allez reconnaître le principe.
Deux accords qui alternent, mi mineur et ré, avec un retour au mi mineur qui referme chaque partie. Les deux parties ont la même grille.
C'est le même cas de figure que le jig de la semaine dernière : une harmonie volontairement simple, pour laisser toute la place au dessin mélodique. Le leur faire remarquer, ils viennent de le vivre.
Mettre à l'accompagnement ceux qui ne tiennent pas encore la mélodie.
Reel · 4/4 · Mi dorien
Voir la ficheAlternance mi mineur et ré sur les deux parties, grille de session standard.
Grille harmonique
Grille en mi dorien
Em | Em | D | D Em | Em | D | Em
Em | Em | D | D Em | Em | D | Em
La basse revient, mais on ne va pas en faire la même chose.
Le Purcell Ground, lancé par un élève.
Puis la question de la soirée, posée au groupe et pas résolue par Ben : la basse tourne à trois temps, le reel qu'on vient d'apprendre marche à quatre. Est-ce qu'on peut les superposer ?
Essayer. Ça ne tombera pas juste. Les laisser constater eux-mêmes que ça ne marche pas, c'est plus utile que de le leur annoncer.
Puis revenir à la boucle seule, avec la mélodie du Ground, et finir là-dessus. Ils partent sur quelque chose qui sonne.
Ne pas écourter ce bloc, même si l'expérience a pris du temps.
Do mineur · intermédiaire
Voir la ficheLa boucle, puis l'expérience de superposition avec le reel, qui échoue et doit échouer.
Débutants L'échec est le contenu du bloc. Le formuler ainsi à la fin, sinon ils croiront s'être trompés.
À préparer avant le cours Relever les hauteurs exactes de la basse sur la partition IMSLP avant le cours. La fiche ne les donne pas : elles n'ont pas pu être vérifiées à une source lisible, et rien n'a été affirmé à leur place.