The Swallow's Tail
Reel · 4/4 · La dorien
Voir la ficheUn des trois reels acquis, au choix du groupe. Une seule passe.
Semaine 8 Groupe A — débutants
Un air lent, le son tenu et la longueur de phrase
Un reel au choix du groupe, une fois, à tempo.
Puis s'arrêter et poser les instruments. Ce soir, on ne joue pas la même chose et il faut que le corps le sache avant les mains.
Reel · 4/4 · La dorien
Voir la ficheUn des trois reels acquis, au choix du groupe. Une seule passe.
Ce soir, il n'y a pas de danse.
Jouer l'air en entier, lentement, sans rien annoncer.
Laisser le silence après. C'est la première fois de l'année que le cours produit un silence, et il faut le laisser exister.
Puis deux minutes de récit, pris dans la fiche. Pour ce groupe, garder l'histoire des deux collines et de la querelle des tertres, elle porte seule. Le titre parle de deux buttes habitées, dans le sud du comté de Leitrim, et de la bataille entre ceux qui les habitent.
Une chose à ne pas oublier de dire, parce qu'elle change l'écoute : Carolan était aveugle, il n'écrivait pas sa musique, rien de tout cela n'est passé par une partition.
Air · 3/4 · Ré majeur
Voir la ficheLe jouer d'abord, laisser le silence, raconter ensuite.
Récit d’ouverture
Trois mille deux cent douze musiciens ont rangé cet air dans leur carnet sur TheSession. C'est plus que n'importe quelle autre pièce de ce répertoire, jigs et reels compris. Et c'est le seul dont personne, en vingt-cinq ans de discussion sur la même page, n'ait réussi à fixer le tempo.
L'histoire commence par une querelle de fées. Sheebeg et Sheemore sont deux collines du sud du comté de Leitrim, distantes de quelques kilomètres, chacune surmontée d'un tertre funéraire ancien. La tradition locale y loge deux peuples qui se font la guerre. Un contributeur résume en 2005 la version qu'en donne L. E. McCullough dans son Irish Tinwhistle Tutor : les esprits de guerriers dont les corps reposent dans les collines, et qui de temps à autre ravivent leur querelle. Une autre version, plus précise, veut que la bataille oppose les reines des deux tertres, la grande prétendant valoir deux fois la petite. Les premiers vers du texte irlandais, transmis par Bunting puis repris par Donal O'Sullivan, disent exactement cela : Imreas mór tháinic eidir na ríoghna, une grande dispute survint entre les reines.
Le mot sí ne veut pas dire colline. Il désigne le tertre des fées, l'entrée du monde souterrain où les Tuatha Dé Danann se sont retirés. La discussion sur ce point, en 2010, vaut la peine d'être connue avant d'annoncer une traduction à un groupe : un contributeur défend « petite colline, grande colline » comme traduction littérale, un autre lui répond que la traduction littérale serait plutôt « petite fée, grande fée », et un troisième fait observer que l'un et l'autre passent à côté de ce que le titre convoque réellement. Personne n'a tort. On peut dire aux élèves que le titre parle de deux buttes habitées, et que c'est déjà tout le sujet.
Carolan n'a pas composé cet air à partir de rien. Il a pris The Bonny Cuckoo, un air de chanson collecté par Bunting, en a gardé la matière pour sa première partie, et a composé la seconde. Un contributeur qui documente ce point en 2010 y voit une intention claire : transformer une chanson en pièce instrumentale complète. On dit d'ordinaire que c'est sa première composition. Un autre contributeur nuance, en 2018, d'une phrase qui suffit : « certains pensent qu'il ne l'a pas écrite ».
Reste la question du tempo, et c'est elle qui rend cet air précieux en cours. Elle est posée sur la page en 2007, dans ces termes : Planxty en donne une version plutôt allante, peut-être ai-je pris l'habitude de le jouer trop lentement, mais la lenteur fait ressortir une plainte que les versions plus enlevées n'ont pas. Qu'en pensez-vous, et savons-nous ce que Carolan voulait ? Dix ans plus tard, une autre contributrice reprend mot pour mot la même interrogation : nous préférons plus lent que Planxty, mais qui sait ce que Carolan voulait. Personne n'a répondu. Carolan était aveugle, il n'écrivait pas sa musique et ne l'a pas fait transcrire, tout est passé par l'oral.
Une dernière trace, matérielle celle-là. Dans le jardin botanique dédié à Carolan à Keadue, comté de Roscommon, l'air est gravé dans la pierre. Un visiteur relève en 2014 que la gravure est notée à 6/4, et non à 3/4 comme toutes les éditions qu'il a vues. Un autre lui confirme que le manuscrit de Bunting le donne également à 6/4. Cette mesure-là dit quelque chose : elle groupe deux mesures de trois temps en une seule respiration. C'est la longueur de phrase réelle de la pièce, et c'est ce qu'il faut faire entendre.
Partition
Rendu de la partition indisponible
Débutants Ne pas traduire le titre trop vite. Deux buttes habitées suffit, et c'est plus juste que petite colline et grande colline.
On apprend autrement que d'habitude.
La méthode change ce soir, et il faut le dire au groupe.
Depuis six semaines, on découpe en petites unités. Ici, la contrainte est inverse : la phrase fait deux mesures écrites d'un seul geste. Un élève qui reprend son archet ou son souffle à chaque barre de mesure hache la pièce. C'est ce que dit la notation ancienne de cet air, qui le donne à 6/4, en groupant deux mesures de trois temps en une seule respiration.
Séquence :
La partie A seule suffit largement pour ce groupe.
Air · 3/4 · Ré majeur
Voir la fichePartie A seulement. La phrase fait deux mesures, pas une.
Partition
Rendu de la partition indisponible
Débutants Les notes sont peu nombreuses et longues, la lecture est facile. La difficulté n'est pas dans les doigts, elle est dans le son tenu. Le dire, sinon ils croiront que c'est un morceau facile qu'ils jouent mal.
Avancés Ceux qui tiennent la partie A prennent la partie B, en sachant qu'elle monte au si aigu sur une blanche exposée, sans rien pour la couvrir.
Maintenant on ne travaille plus que le son.
Un seul exercice, sur la première note longue de la partie A.
Puis la phrase entière, avec la même exigence.
C'est le bloc le plus court de la séance et c'est le plus important. Ne pas le remplir de mots.
Air · 3/4 · Ré majeur
Voir la ficheLa première note longue, tenue par tout le groupe. Rien d'autre.
Grille harmonique
Grille en re majeur
D | Bm | G A | D G | A7 | D | Bm G | D/A | Bm | Bm G | A7 | D | D
D | A7 | G | D A7 | D | D | A F#m | B | G | A7 G | A7 | D | D
Débutants Aucun jugement de justesse pendant cet exercice. On cherche un son commun, pas un accord parfait.
Et maintenant, à deux voix.
Pas de basse baroque ce soir. Le morceau collectif, c'est l'air lui-même, à deux voix.
Séparer le groupe en deux. La première moitié tient la mélodie de la partie A, la seconde tient la voix d'accompagnement, qui existe et qui est écrite : le setting 28391 de TheSession donne la mélodie et une seconde voix notée en parallèle.
Faire tourner longtemps, inverser les rôles à mi-parcours.
Ce que ça produit est différent de tout ce qu'ils ont fait depuis septembre : pas une boucle avec des couches empilées, mais deux lignes qui avancent ensemble. Le leur faire remarquer à la fin.
Ne pas écourter ce bloc.
Air · 3/4 · Ré majeur
Voir la ficheL'air à deux voix, d'après le setting 28391. C'est le morceau collectif de la soirée.
Partition
Rendu de la partition indisponible
Débutants Mettre à la seconde voix ceux qui ont le plus de mal avec la mélodie. Elle est plus simple et ils joueront tout le bloc.
À préparer avant le cours Relever la seconde voix du setting 28391 de TheSession avant le cours et décider laquelle des deux lignes va à quel groupe. Deux autres harmonisations existent dans les commentaires de la même page si celle-ci ne convient pas.